各二级学院：

根据教育部全国学生资助管理中心印发的《2024年学生资助工作要点》和《关于印发<2024年国家助学贷款工作指引>的通知》要求，为大力拓展资助育人新路径，推动资助育人由“保障型”向“发展型”延伸拓展，打造具有特色的资助育人品牌，现就我校2024年资助育人工作作以下安排：

一、高度重视，健全机制

立德树人是教育工作的根本任务，也是资助工作的根本任务。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记历次来陕考察重要指示精神，坚持和加强党对学生资助工作的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，纵深推进精准资助和资助育人，大力开展“学生资助工作规范管理提升年”活动，推动学生资助工作高质量发展，为助力巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、促进教育公平，办好人民满意教育作出新的贡献。

二、创新形式，全面开展

（一）开展诚信教育活动（5月- 9月）

1.学生资助“诚信教育主题月”活动（活动时间：5月-6月）

以“以诚待人以信立身”为主题，将诚信教育融入校园文化建设、班级建设等育人活动全过程，通过图片展、征文比赛、演讲比赛、评选诚信自强之星、书法绘画展等寓教于乐的方式，切实增强学生诚信意识；积极发动全社会资源，邀请电信、金融、法律、公安等方面的专家，开展面向学生的专题讲座。普及预防金融诈骗、电信诈骗和违法高利贷等方面的知识，切实提高学生的金融安全防范意识，普及预防金融诈骗、电信诈骗和不良校园贷等方面的知识。

2.国家资助政策宣传活动（活动时间： 6月-8月）

要综合利用宣传栏、微信公众号等新媒体平台，抓住在校学生办理国家生源地信用助学贷款借款、毕业生办理毕业确认和还款手续等关键时间节点，对广大学生进行诚信及金融知识普及宣传，广泛宣传国家生源地信用助学贷款等国家资助政策。

3.契约精神宣传教育活动（9月-12月）

要利用统计学生办理国家生源地信用助学贷款的回执信息的机会，全面摸排贷款学生的家庭经济情况，为本学年的贫困生认定做好准备工作。同时对办理国家生源地信用助学贷款进行诚信教育，树立和增强学生的契约精神。

要紧抓每年12月20日这个时间节点，制作生源地信用助学贷款还款指南宣传版、印制生源地信用助学贷款宣传页，通过学生喜闻乐见的方式告知贷款学生还款信息、还款方式、还款时间等相关信息，增强学生还款意识和契约精神。

（二） 开展爱国感恩励志教育活动（全年）

要以“感恩资助，励志成才”为主题，积极拓展资助内涵，将资助工作与育人活动紧密结合起来，把社会主义核心价值观融入资助各个环节。一是充分发挥奖学金的导向作用，通过爱国教育、“学生资助宣传大使”、典型宣传表彰会、励志典型报告会等形式，培养学生争先创优的奋斗精神，大力传播正能量，引导全体学生坚定理想信念、涵养奋斗品行，德智体美全面发展。二是在助学金申请发放环节，深入开展感恩教育和励志教育，培养学生对党和国家的感激之情、感恩之心，激发学生自立自强、勤奋创新，教育学生自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。三是在勤工助学、劳动周活动开展环节，以能力提升为关键，加强理想信念教育，培养学生的劳动意识和自强精神；四是积极整合校内外资源，邀请专家学者、知名校友、道德模范等为受助学生做专题讲座，开展经验交流，帮助学生丰富阅历，开阔视野。

（三）开展社会责任感教育活动（全年）

根据《咸阳师范学院资助育人工作暂行办法》(咸师院发〔2017〕6号)文件内容，以“新时代新青年新担当”为主题，各二级学院要通过宣传栏、宣传海报、微信公众号等形式，鼓励受助学生积极参加志愿服务和公益活动，创新方式组织受助学生参加生源地信用助学贷款志愿服务活动、爱心家教、社区义工等，教育受助学生树立社会责任感，感恩回馈、勇于担当。

三、总结经验，宣传典型

（一） 报送资助育人工作报告

要将实践中的好做法进行梳理总结，打造各具特色的资助育人品牌和项目，于6月28日（星期五）前将开展资助育人工作报告（纸质版加盖学院公章）交至学生资助中心。报告应包括开展诚信教育主题活动、爱国感恩励志教育活动、社会责任感教育活动三方面内容，写明活动时间、参加人次、活动形式、活动内容、经验做法及取得成效，要求语言简洁、突出亮点，图文并茂，字数不少于2500字。如有图片、视频等材料，可一并报送。

（二）报送学生典型事迹材料

要深入挖掘本学院获奖受助学生（含退役士兵学生）在爱国、诚信、感恩、励志、社会责任感等方面的典型事迹，形成书面材料或短视频，于6月14日（星期五）前材料送至学生资助中心。书面材料字数控制在2000字以内，以第三人称叙述，内容包括个人简介和先进事迹。个人简介包括姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、学院班级、获得的资助项目和主要奖项等内容，先进事迹可从专业学习、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、志愿服务、校园文化建设等方面提炼，要求事迹真实典型、有较强的示范作用。短视频时长不限，FLV格式,大小控制在100M 以内。学生应在视频开头简要介绍姓名、政治面貌、学院班级、获得的资助项目后，重点介绍自身先进事迹。每学院限报2份典型事迹材料。

（三）报送资助育人典型案例评选

案例要集中展现学校在落实国家资助政策过程中，开展资助育人工作的特色经验和先进做法。

1.建立健全资助育人体制机制方面。把立德树人根本任务和人人成才教育目标融入学生资助工作全过程，加强学生资助与思政教育、学业发展、心理疏导、就业帮扶、素质提升等有机融合，建立健全全员参与、各教育教学环节统筹协调的资助育人机制。

2.开展资助育人特色教育活动方面。组织开展特色鲜明的资助育人教育活动，培育受助学生自立自、诚实守信、知恩感恩和回报社会等优秀品质。

3.发展型资助方面。结合受助学生个性化需求，设立和开展有关身心发展、道德培养、学业提升、就业帮扶等方面的发展型资助项目，对受助学生给予全方位关怀和帮助，促进受助学生德智体美劳全面发展。

采取自愿申报的原则，有意向的学院于6月28日（星期五）前材料送至学生资助中心，内容聚焦资助育人某一方面的经验，讲深讲透、可借鉴推广，不要面面俱到。字数控制在2000字以内，并附上能充分展现案例内容的照片3张。

四、工作要求

（一）提高认识，周密安排

要提高思想认识，高度重视学生资助宣传教育作，充分认识宣传教育工作的重要性和必要性，不断提高国家资助政策的知晓率，牢固树立“立德树人”的理念，把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线，做到物质上帮助学生、思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学生，培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要结合各自实际，制定详细活动方案，认真组织实施，确保资助宣传教育活动取得实效，助推学生成长成才。

（二）认真总结，不断完善

发挥学院学生专业特色，统筹开展“学生资助工作规范管理提升年”活动，对学院学生资助材料进行核查整改。在开展资助宣传教育工作活动过程中注意收集、保存相关图片、影像和文字资料，及时总结活动开展情况，按时上报活动总结材料。

                                                        学生工作处

                                                        2024年5月15